В рамках открытой недели

Конспект открытого занятия по физкультуре «Теремок» во второй младшей группе

Цель: Создавая предметно-игровую среду, воспитывать у детей любовь к движениям.

Развивать ловкость, смелость, умение ориентироваться в ограниченном пространстве, совершенствовать технику бега, прыжков, лазания.

Обеспечивать активность каждого ребенка

Закрепить навыки дружной коллективной игры

Задачи:

·         Продолжать отрабатывать навыки ходьбы в колонне по одному с невысоким подниманием колен, на носочках, на пятках; бега.

·         Упражнять в беге в колонне, в разных направлениях.

·         Развивать ловкость и координацию движений;

·         Развивать музыкально-ритмические упражнения.

·         Упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

Оборудование: ободки-лягушки, зайки, мышки, ёжика и медведя, украшение Теремок, кувшинки, песня Е.Железновой «Зайка прыгал».

Ход занятия:

Дети с воспитателем заходят в спортивный зал под фоновую музыку, идут в колонне друг за другом. Дети строятся полукругом, ребята посмотрите к нам пришли гости, давайте все вместе скажем нашим гостям «Доброе утро!»

Воспитатель: Сегодня мы отправимся в сказочное путешествие. Нам всем знакома сказка «Теремок», вот мы и поиграем с её героями. А для начала устроим гимнастику со сказочными героями. Становитесь все в колонну по одному друг за другом, идём по кругу и делаем «сказочную» гимнастику.

Подготовительная часть:

Воспитатель Дети

Стоит в поле теремок, теремок Ходьба обычная по кругу

Он не низок не высок, не высок. за воспитателем

Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?

Вот мышка –норушка, Ходьба обычная с имитацией

Мышка-побегушка. «подметания пола» (махи

Мышка веничек берет руками перед собой)

И весь пол она метет.

(Воспитатель показывает детям лягушку)

Ребята а давайте мы тоже попрыгаем как лягушки!?

А это кто? Лягушка. Прыжки на двух ногах

Лягушка-поскакушка. с продвижением вперед.

Лягушка-квакушка, Руки за спиной.

Гремит погремушкой.

А кто еще? Наш зайка, Прыжки попеременно на правой и левой ногах с продвиже-

нием вперед. Руки на поясе.

Зайка-побегайка. Скачет зайка, лапки вбок,

Прыг да скок, прыг да скок.

Постучался в теремок –

Вы пустите на порог?

А вот это чьи следы?

Ходит ежик по дорожке: Ходьба на пятках.

И несет грибы в лукошке:

«Разрешите здесь пожить?

Буду терем сторожить!»

Идет хозяин леса строгий Ходьба с переваливанием,

Зимой он любит спать в берлоге. «как медведь»

И всю зиму напролет

Ему снится сладкий мед

Миша к терему идет Обычная ходьба

И малину нам несет.

Миша, в терем не ходи! Дети останавливаются, .

Миша, терем не дави! говорят хором с воспитателем

Основная часть

Воспитатель: Молодцы, ребята, хорошая разминка для начала. А теперь поиграем с героями. Ребята, а вы помните кто первый прибежал в теремок и стал в нём жить?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно мышка-норушка. Давайте с вами сыграем в игру «Кошки-мышки»

Проводится игра подвижная игра «Кошки-мышки»

Считалочкой

«Я маленькая мышка, я вовсе не трусишка, становитесь в хоровод, все вы мышки Ромка кот». Выбираются персонажи, воспитатель надевает на голову шапочки-ободки кошки и мышки. Дети с воспитателем водят хоровод. «На лежанке дремлет кот. Тише мыши не шумите, и кота не разбудите». Игра проводится 2 раза со сменой героев.

Воспитатель: Следующий герой - лягушка. Я предлагаю нам всем на время стать лягушками и сыграть в игру «Лягушка на озере», для этого нам понадобится пройти путь через болото, прыгая с одной кувшинки на другую по очереди друг за другом.

Воспитатель: Итак в теремке живут Мышка-норушка, Лягушка-квакушка. Кто же следующий прибежал в наш теремок? Ответы детей.

Воспитатель: Правильно следующий наш герой Зайчик-попрыгайчик.

Предлагаю нам всем потанцевать танец зайчат, под песню «Зайка прыгал» Е.Железновой.

Отлично ребята Вы все молодцы. Теперь в теремке живут Мышка-норушка, Лягушка-квакушка и Зайчик-попрыгайчик.

Воспитатель: А следующий персонаж нашей сказки Ёжик.

Ёжик наш проснулся, потянулся, улыбнулся (потянуться за руками вверх)

Лапки вверх он поднимает (поднять руки через стороны вверх),

А потом их опускает (опустить руки вниз)

И еще раз поднимает, и еще раз опускает. Наклоняется вперед, выпрямляется, встает (наклоны).

Продолжает заниматься, начинает приседать (приседания)

Вот в клубочек он свернулся, А теперь он развернулся (повторить 2 раза).

Ах, какой чудесный день! Прыгать ежику не лень! (Прыжки на двух ногах на месте).

Попрыгали немножко, а теперь шагают наши ножки к Теремку (ходьба на месте).

Воспитатель: А давайте с вами пофыркаем как ёжики?

Дыхательное упражнение «Ежик»

Поворот головы вправо-влево. Короткий, шумный вдох носом (как ежик), а затем мягкий, непроизвольный выдох открытым ртом (4-6 раз)

Воспитатель: Жили дружно в Теремке Мышка-норушка, Лягушка-квакушка,

Зайка-попрыгайка и Ёжик, но тут пришёл Медведь сел на Теремок и раздавил его, и успели только все звери из него повыпрыгивать, и давай от медведя убегать.

Подвижная игра «У медведя во бору»

Дети разбегаются по залу, от медведя, в качестве медведя воспитатель.

Воспитатель: Ребята стройся! (дети строятся в шеренгу) А теперь давайте скажем нашим гостям «До свидания!А теперь направо, шагом марш!